2章 : 去殺......（第1頁(yè)）

盧校長(zhǎng)正捧著茶杯潤(rùn)嗓子，時(shí)瑾這話一出，他頓時(shí)一口茶水噴了出來(lái)。方老師、夏老師和伍老師也瞪大了眼睛，不可置信地看著時(shí)瑾。伍老師咳嗽了一聲說(shuō)道：時(shí)瑾，國(guó)家隊(duì)的比賽，要參與很多培訓(xùn)，難度很高。目前為止，在國(guó)際賽場(chǎng)上，我們還從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人參加過(guò)兩個(gè)隊(duì)伍。夏老師也贊同這個(gè)觀點(diǎn)：我知道國(guó)內(nèi)的比賽當(dāng)中，有些尖子生同時(shí)參與了兩門甚至三門的競(jìng)賽。但是國(guó)際比賽和國(guó)內(nèi)比賽，不是一個(gè)概念。方老師也聳肩，完全贊同他們的觀點(diǎn)。否則的話，三人也不至于吵成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。實(shí)在是沒(méi)有這樣的先例，也很難想象一個(gè)學(xué)生能夠同時(shí)應(yīng)付這么多事情。尤其她……還有娛樂(lè)圈的工作。我覺(jué)得可以。時(shí)瑾的聲線具有多變性，在討論正事的時(shí)候，極清淡，又蘊(yùn)含著堅(jiān)決的態(tài)度，讓人無(wú)法忽視的她的同時(shí)，也很難拒絕。季歡站出來(lái)，走到時(shí)瑾的位置，說(shuō)道：我也覺(jué)得時(shí)瑾可以。盧校長(zhǎng)緩緩擦了擦茶水，說(shuō)道：幾位老師怎么說(shuō)三位老師思索了一會(huì)兒，又商量了一下，試探道：貪多嚼不爛。像時(shí)瑾擁有這樣的天賦，專心攻某一項(xiàng)，絕對(duì)可以吊打那些傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)。但是如果三支隊(duì)伍都參加，分心的話……他們擔(dān)心時(shí)瑾反而拿不到應(yīng)有的優(yōu)異成績(jī)。時(shí)瑾聽(tīng)到這樣，淡聲說(shuō)道：那么就算了吧。別別別……三位老師當(dāng)即就慌了，時(shí)瑾怎么能夠不參加呢三位老師當(dāng)即又湊在一起商量了一下，最后眼一閉，牙一咬說(shuō)道：行吧，那就一起吧！雖然解決了三人的內(nèi)部團(tuán)結(jié)問(wèn)題，但是三位老師想到時(shí)瑾要應(yīng)付三支隊(duì)伍的比賽，不由又暗暗地?fù)u頭。按他們的預(yù)想，時(shí)瑾本該在某一項(xiàng)比賽當(dāng)中，一騎絕塵，超凡脫俗，勇奪第一。但是現(xiàn)在這樣，時(shí)瑾雖然可以在三項(xiàng)比賽中都取得還不錯(cuò)的成績(jī)，但是也就僅僅是不錯(cuò)，距離頂尖還差著水平了。這太不符合競(jìng)技賽的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)策略了。季歡見(jiàn)事情確定下來(lái)了，說(shuō)道：那么讓時(shí)瑾先回去上課吧。我們還想跟時(shí)瑾聊聊接下來(lái)的具體安排……三位老師哪里舍得時(shí)瑾馬上離開(kāi)他們還有很多話要跟時(shí)瑾說(shuō)呢，順便還想更深入地了解一下她對(duì)各學(xué)科的興趣，以便展開(kāi)更有針對(duì)性的訓(xùn)練。季歡將時(shí)瑾拉到自己身后說(shuō)道：那些安排，三位老師需要跟時(shí)瑾的經(jīng)紀(jì)人詳細(xì)溝通。三位老師：……

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